中国人民大学本科生荣誉辅修学位项目简介
中国人民大学教务处
【编者按】大学四年，精力有限，很多同学毕业时常常为自己大学四年没有集中火力选课而遗憾。如何为自己的未来开拓更广阔的发展空间，为未来的职业发展提供更多选择可能性？如何精进自己的学术能力，系统掌握一种研究方法，为自己的学术研究打下扎实基础？如何在本科阶段能够接触到学术前沿，聆听一流大师面对面指导？中国人民大学本科生荣誉辅修学位制度将为在校同学提供一种新的可能。
一、中国人民大学本科生荣誉辅修学位是什么？
中国人民大学本科生荣誉辅修学位是深化学校“通识+专业+发展”的本科人才培养模式的全新举措，顾名思义，是独立于现有主辅修制度之外的新制度。该制度将在传统专业人才培养通道外开辟新方向、新领域、新通道，实现多平台协同育人。荣誉辅修学位项目兼具培养跨学科复合型人才；社会经济发展急需人才；发现学术拔尖人才苗子三大功能，与传统主辅修专业培养相比，具有“创新、跨界、融通、灵活”的人才培养优势。该项目包括荣誉课程辅修学位项目和荣誉研究辅修学位项目两大类。
1. 创新——模式新、主题新、教法新 本科生荣誉辅修学位制度是国内高校首创，主题来源于教学团队创新，着眼于经济社会发展热点和学科交叉发展前沿，聚集领域内一流专家，实行研究性教学，强调培养学生的创新思维和创新能力。
2. 跨界——跨领域、跨学科、跨平台 多学科知识结构是创新人才的核心素养，本科生荣誉辅修学位培养主题强调跨领域、跨学科、跨专业，主要解决传统专业领域中间地带的人才培养问题。教师团队不局限于某一学院或某一科研机构，大部分课程由教师团队有针对性地重新开发，学生论文一般要求基于主辅修跨学科完成，真正实现协同创新育人。
3. 融通——融专业、融课程、融科研 本科生荣誉辅修学位将充分利用学校通专结合的人才培养模式，课程主要集中主题领域内的核心课程，与学校通识教育课程互补，形成较为完整的知识体系。大部分主题来源于教师团队的研究课题，教师团队将围绕教学主题为学生提供丰富的科研资源，并与大学生创新创业训练计划项目相结合，强调课内与课外、科研与实践、辅修与主修的充分融合。
4. 灵活——微学位、项目多、能互认 本科生荣誉辅修学位项目将实行微学位和项目管理模式，考虑学生的课程负担，每个项目有针对性的设计5-7门核心课程，已完成课程同时还可以按照规则作为主修学位的专业选修课和发展指导类课程。项目将在不影响学生主修学业的情况下，灵活安排上课时间和上课进度。荣誉辅修学位项目将实行动态调整机制，项目来源多样灵活，学校同时定期对项目进行评估调整。
学校将给予参与荣誉辅修学位项目的学生政策支持，包括优先支持大学生创新训练计划项目和本科生科研基金项目，预留专门名额用于荣誉辅修学位项目优秀学生推免资格，颁发荣誉辅修学位专门证书等。
Q1：学校为什么要设立荣誉辅修学位项目，项目一般有哪些主题？
1. 创新——模式新、主题新、教法新 本科生荣誉辅修学位制度是国内高校首创，主题来源于教学团队创新，着眼于经济社会发展热点和学科交叉发展前沿，聚集领域内一流专家，实行研究性教学，强调培养学生的创新思维和创新能力。
2. 跨界——跨领域、跨学科、跨平台 多学科知识结构是创新人才的核心素养，本科生荣誉辅修学位培养主题强调跨领域、跨学科、跨专业，主要解决传统专业领域中间地带的人才培养问题。教师团队不局限于某一学院或某一科研机构，大部分课程由教师团队有针对性地重新开发，学生论文一般要求基于主辅修跨学科完成，真正实现协同创新育人。
3. 融通——融专业、融课程、融科研 本科生荣誉辅修学位将充分利用学校通专结合的人才培养模式，课程主要集中主题领域内的核心课程，与学校通识教育课程互补，形成较为完整的知识体系。大部分主题来源于教师团队的研究课题，教师团队将围绕教学主题为学生提供丰富的科研资源，并与大学生创新创业训练计划项目相结合，强调课内与课外、科研与实践、辅修与主修的充分融合。
4. 灵活——微学位、项目多、能互认 本科生荣誉辅修学位项目将实行微学位和项目管理模式，考虑学生的课程负担，每个项目有针对性的设计5-7门核心课程，已完成课程同时还可以按照规则作为主修学位的专业选修课和发展指导类课程。项目将在不影响学生主修学业的情况下，灵活安排上课时间和上课进度。荣誉辅修学位项目将实行动态调整机制，项目来源多样灵活，学校同时定期对项目进行评估调整。
学校将给予参与荣誉辅修学位项目的学生政策支持，包括优先支持大学生创新训练计划项目和本科生科研基金项目，预留专门名额用于荣誉辅修学位项目优秀学生推免资格，颁发荣誉辅修学位专门证书等。
本科生荣誉辅修学位项目发挥跨学科研究优势，突破现有培养方案设计框架，能够充分带动同学们的学习和科研热情，满足敢于挑战、追求卓越的优秀拔尖人才的跨学科学习需求，是学校培养创新拔尖人才的重要举措。适合想拓展专业领域的学生，想成为学术牛人的学生，或者不知道如何规划自己选修课的学生。
二、关于荣誉辅修学位你关心的问题，答案都在这里！
Q1：学校为什么要设立荣誉辅修学位项目，项目一般有哪些主题？
学校一直坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际化”的人才培养模式，强调促进学生多元发展和个性化发展，强调培养学生研究、创新和实践能力。荣誉辅修学位项目正是借助学校优质师资资源和学术资源，以微专业、微学位形式推进学科融合、科教融合、研学融合，培养跨学科复合型拔尖创新人才和国家社会经济发展急需人才，为学生未来发展提供更多选择方向和发展的可能性。
荣誉辅修项目主题聚焦于学科发展和交叉前沿，设计符合学科发展方向和趋势或者国家社会经济发展之急需和战略需求，具备宽厚研究内涵和创新发展前景的重要主题，围绕主题设计少而精且具有相对完整知识体系的课程，核心课程5-7门左右。第一期建设16个项目，包括数据法学、社会保障基金投资与管理、认知科学与哲学、全球化与伦理学、健康政策与治理创新等。
Q2：选修荣誉辅修学位项目与主修是什么关系？对学生主修专业是否有要求？
Q2：选修荣誉辅修学位项目与主修是什么关系？对学生主修专业是否有要求？
学校鼓励学生以兴趣为导向、跨学科专业选修荣誉辅修学位项目。荣誉辅修学位项目包括荣誉课程辅修学位项目和荣誉研究辅修学位项目两大类。荣誉课程辅修学位项目根据学生完成的课程情况进行认证；荣誉研究辅修学位项目根据每个项目的实际情况，面向全校或部分专业招生。两类项目均会根据实际情况对学生提出先修课程要求。荣誉研究辅修学位项目鼓励学生结合自身专业和项目方向，开展跨专业、跨学科研究学习，并结合项目完成毕业论文。
Q3：选修荣誉辅修学位项目对主修专业成绩是否有要求？都有哪些“门槛”？
Q3：选修荣誉辅修学位项目对主修专业成绩是否有要求？都有哪些“门槛”？
荣誉课程辅修学位项目通过学生自主选课学习方式进行，学生需要提前修完项目建议的先修课程；荣誉研究辅修学位项目在二年级结束的暑假或者三年级第一学期的学生中选拔，学生前两年所修课程必须全部通过，平均学分绩理工学科应达到3.2以上，其他学科应达到3.4以上，英语成绩良好。具体每个项目的招生办法由项目团队提出并公布实施，一般在每学年春季学期开展选拔工作。
Q4：选修完成荣誉辅修学位项目后，是否能够获得相关学科的辅修学位？
Q4：选修完成荣誉辅修学位项目后，是否能够获得相关学科的辅修学位？
荣誉辅修学位是学校自主颁发的学习项目的荣誉性证明，不标注学科门类，只标注项目名称荣誉学位，非国家学位主管部门授权颁发的正式学位。
Q5：选修荣誉课程辅修学位或荣誉研究辅修学位是否会造成额外的学业压力？所得学分能否替代现行主修专业培养方案中的部分学分？
Q5：选修荣誉课程辅修学位或荣誉研究辅修学位是否会造成额外的学业压力？所得学分能否替代现行主修专业培养方案中的部分学分？
第一，本项目意在培养跨学科复合型拔尖创新人才和国家社会经济发展急需人才，对学生的学习能力及主修专业学习成绩有一定要求，课程设置体现主题聚焦和学科延伸交叉，会在一定程度上增加学业负担，希望学生可以在主修专业学有余力的情况下选修荣誉辅修学位项目。第二，荣誉辅修学位项目所学课程学分可以按规定替代主修专业相关类别课程学分。学生在荣誉课程辅修学位项目中所完成的课程学分可替代主修专业的专业选修课学分和发展指导类课程的学分，最多可替代10学分。荣誉研究辅修学位项目学生项目中所完成的课程学分可替代主修专业的专业选修课学分和发展指导类课程的学分，最多可替代12学分。同时学生主修培养方案中12学分的实践学分[含专业实习和毕业论文（毕业设计）]可依托荣誉研究辅修学位项目完成，毕业论文原则上应突出主修专业与项目主题的跨学科复合方面的研究。
Q6：荣誉辅修项目的培养平台是怎样的？师资如何？学生能否获得优质的教学及学术资源？
Q6：荣誉辅修项目的培养平台是怎样的？师资如何？学生能否获得优质的教学及学术资源？
学校为选修荣誉辅修项目学生提供高水平的师资队伍和优质的培养平台。荣誉辅修项目团队均在相关领域具有扎实的研究基础和丰硕的研究成果，由教授二级岗及以上教师或学校杰出学者B岗及以上教师担任首席教授，团队由5位副教授以上职称教师参与项目的实际教学和培养工作，其中教授不少于2人。此外，选修完成荣誉研究辅修学位项目的学生，经项目团队集体考核推荐，学校评审通过，可进入项目平台本硕博贯通培养通道。项目团队同时将充分利用自身学术资源搭建国际化学习和学术交流平台，为培养拔尖创新人才提供充分保障。
Q7：参加荣誉辅修学位项目的学生如何选课，荣誉研究辅修学位项目的学生如何报名参加选拔？
Q7：参加荣誉辅修学位项目的学生如何选课，荣誉研究辅修学位项目的学生如何报名参加选拔？
本科生荣誉辅修项目立项后开设课程纳入每学期常规课程安排管理，统一执行排课、选课、期末考试等教学运行环节相关规定。参加荣誉课程辅修学位项目的学生只须按照项目要求在选课系统中选修项目规定的课程，并按要求完成课程；荣誉研究辅修学位项目中的必修课程，将参照专业必修课，进行统一排课。选修课程将参照选修课程程序，由学生在选课系统中自主选课进行学习。
Q8：参加荣誉辅修学位项目的学生取得成绩如何进入成绩系统，荣誉辅修学位如何认证颁发？
Q8：参加荣誉辅修学位项目的学生取得成绩如何进入成绩系统，荣誉辅修学位如何认证颁发？
学生参与荣誉辅修学位项目学习，所取得的课程、研究实践及毕业论文三部分培养环节的成绩同时计入学生主修成绩单和荣誉辅修项目成绩单，并参与平均学分绩点计算。荣誉辅修学位项目学位审核与主修学位毕业审核同期进行，学生按照项目培养方案完成全部培养环节可获得相应荣誉辅修学位证书。毕业时，学生若未达到主修专业学位授予条件时将无法单独获得荣誉辅修学位；毕业审核前，学生若未完成项目要求的全部课程学习，项目将自动终止，不再延期。
声明：本文转自中国人民大学微信公众号
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编辑：Chao
